Подготовка к школе
В наше время, дети при поступлении на обучение в школу уже должны обладать первичным багажом знаний для достойной успеваемости по ходу образовательного процесса. У нас ваши детки(от 5 до 7 лет) смогут получить все необходимые знания и
Расписание занятий группы по подготовке к школе, Вы можете уточнить по телефону клуба или в соответствующем разделе.
Педагог по курсу «Подготовке к школе» Лариса Юрьевна. C каждым годом в Санкт-Петербурге требования к детям, которые приходят в первый класс, становятся всё выше. Особенно это касается хороших, элитных школ города, руководство которых гласно или негласно проводит отбор и принимает в свои классы только самых сильных детей.
Речь уже идёт не только о том, что дети должны уметь читать. Зачастую требования гораздо выше – требуется умение посчитать количество слогов в слове, определить ударный слог, определить твёрдый или мягкий согласный звук.
- Узнать стоимость занятий вы можете любым удобным для вас образом : позвонив нашему администратору по телефону +7(812)925-80-41 ; сделав запрос обратного звонка на сайте; заполнив форму-заявку на первое занятие или посетив наш клуб, где вы сможете получить всю необходимую информацию.
Мы можем помочь Вам и Вашим деткам адаптироваться к непростым занятиям! Вы спросите, как?
Во-первых
У нас очень сильный педагог. Лариса Юрьевна – преподаватель, который последние 7 лет занимается только подготовкой детей к школе. У нее получается быть для них и строгой учительницей, которая приучает к дисциплине даже самых непоседливых детей, и другом, которого они обнимают и целуют при встрече.
Во-вторых
Наши занятия очень сфокусированные. Программа рассчитана на 2 часа в неделю (80 часов за учебный год). Один час посвящен обучению чтению и развитию речи, грамоте, письму. Второй – математический.
На занятиях у Ларисы Юрьевны есть короткие физминутки, но нет творчества, ритмических блоков, музыкальных пауз. Всё это — замечательные вещи, и те родители, которые считают их важными, приводят к нам детей отдельно на музыку и рисование. То есть, мы тратим больше времени непосредственно на подготовку к школе. Этому посвящена каждая минута занятия. Кстати, отсутствие «развлечений» отнюдь не значит, что занятия скучные.
В-третьих
большое значение имеет наполнение занятий – их структура, выбор учебных пособий, последовательность и построение курса, эффективность которого оттачивалась несколько лет.Ученики нашего курса получат тетрадочки и прописи, в которых они будут выполнять небольшое домашнее задание.
А впрочем, сейчас она расскажет Вам все сама:
«Здравствуйте! Меня зовут Лариса Юрьевна, мне 26 лет. Имею высшее педагогическое образование, по специальности педагог-психолог. Семь лет работы в начальной школе. Буду вести занятия по подготовке к школе. Занятия состоят из нескольких блоков:
1. Обучение грамоте
На занятиях дети
- учатся отличать буквы от звуков, гласные от согласных;
- учатся отличать гласные звуки от согласных.
- учатся искать нужную букву в начале, середине и конце слова;
- подбирают слова на заданную букву;
- делят слова на слоги;
- читают предложения из 4-5 слов и учатся понимать прочитанное.
2.Письмо
На занятиях дети
- учатся правильно держать ручку и карандаш в руке;
- учатся проводить непрерывные прямые, волнистые, ломаные линии;
- обводят по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;
- учатся рисовать по клеточкам и точкам; дорисовывают отсутствующую половину симметричного рисунка;
- копируют с образца геометрические фигуры; учатся продолжать штриховку рисунка;
- учатся аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры.
3.Основы математики
На занятиях дети
- учатся считать от 1 до 20 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;
- выполняют счетные операции в пределах десяти, увеличивают и уменьшают количество предметов «на один», «на два»;
- знакомятся с понятиями «больше-меньше-поровну»;
- знакомятся с простыми геометрическими фигурами, учатся составлять аппликации из геометрических фигур;
- учатся сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;
- решают простые арифметические задачки; учатся делить предмет на две/три/четыре равные части.
4.Интеллектуальное развитие
На занятиях дети
- решают простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывают загадки; находят лишний предмет в группе;
- добавляют в группу недостающие предметы;
- рассказывают, чем похожи или отличаются те или иные предметы;
- группируют предметы по признаку и называют его;
- восстанавливают последовательность событий (что было сначала, потом);
- раскладывают картинки в правильной последовательности.
5.Развитие внимания, памяти, речи
На занятиях дети
- находят 10-15 отличий на двух похожих картинках;
- точно копируют простые узоры;
- описывают по памяти картинку;
- запоминают предложения из 5-6 слов и повторяют их;
- пишут графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);
- читают наизусть стихотворения, рассказывают сказки;
- пересказывают услышанный рассказ;
- составляют рассказ по картинке.
6.Окружающий мир
На занятиях дети
- знакомятся с разными городами и странами; знакомятся с самыми распространенными растениями, животными, учатся различать зверей, птиц и рыб, отличать диких животных от домашних, деревья от кустарников, фрукты – от ягод и овощей;
- называют детенышей различных животных;
- знакомятся с разными лесными деревьями, кустарниками, ягодами, грибами;
- знакомятся с комнатными растениями;
- знакомятся с разными видами транспорта; называют различные части тела;
- знакомятся с профессиями;
- знакомятся с понятиями сутки, называют времена года, их последовательность, месяцы в году, дни в месяце, дни в неделе;
- знакомятся с природными и погодными явлениями; знакомятся с популярными видами спорта, основными правилами дорожного движения и дорожными знаками; называют фамилии известных писателей и поэтов; называют праздники.
Занятия включают в себя развивающие, дидактические, подвижные игры. Приходите к нам, наши занятия дают отличный результат, полезны и интересны для каждого ребенка!»
{jlvkcomments}
